I primi due moduli del Pedagogical Hub di NEOLAiA sono ora disponibili al link https://celene.univ-tours.fr/course/index.php?categoryid=4001. Entrambi sono stati sviluppati dall’Università di Salerno in collaborazione con i partner del progetto, e condividono la stessa logica formativa: sono self-paced (nessuna sessione programmata, nessuna scadenza) pensati per accademici e calibrati per una durata di circa un’ora e mezza. Ogni docente li affronta nei propri tempi, tornando sui contenuti quando e come ritiene più utile.
Il primo modulo, Diversity & Inclusion, non parla di inclusione in astratto. Parte da situazioni reali (uno studente con DSA, una classe multilingue in cui le stesse voci dominano sempre la discussione) e chiede ai docenti di prendere decisioni, riflettere sulle proprie abitudini e sperimentare strumenti concreti da portare in aula. Tre fasi progressive (ambienti inclusivi, bias inconsci, clima d’aula) costruiscono un percorso coerente, ma possono anche essere esplorate in modo indipendente.
Il secondo modulo, International Teaching Collaboration, si concentra sulla creazione di esperienze COIL (Collaborative Online International Learning) ovvero attività didattiche progettate e condotte insieme da docenti e studenti di università diverse, attraverso la collaborazione virtuale tra classi internazionali.
Ogni modulo include una Resource Library: una raccolta di materiali di approfondimento, template e strumenti operativi a cui i partecipanti possono accedere durante e dopo il percorso. Al completamento del modulo, ogni docente riceve una certificazione che attesta la partecipazione e il percorso formativo svolto.
L’obiettivo di entrambi i moduli non è formare docenti perfetti. È creare uno spazio in cui fermarsi, acquisire strumenti nuovi e fare scelte più consapevoli, nella propria aula e oltre.
